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优秀语文教师教学经验交流会发言稿(精选14篇)<三年级语文考试经验分享发言稿>

优秀语文教师教学经验交流会发言稿(精选14篇)

优秀语文教师教学经验交流会发言稿

每位老师都有自己独特的教学方法、管理经验。以下是小编整理的优秀语文教师教学经验交流会发言稿(精选14篇),欢迎阅读,希望对大家有所帮助。

优秀语文教师教学经验交流会发言稿1

尊敬的各位领导,老师们:

你们好!

首先感谢各位给我这次交流的机会。下面我代表13级一部语文组从语文学科的角度跟大家交流一下如何引导学生高效学习。抛砖即为引玉,不当之处敬请各位批评指正。

一、提高道德素养,端正学习态度,点燃学习激情,是学生高效学习的基础。

文史哲学科,除了担负知识传承作用之外,精神思想的传承尤为重要。因此,我们语 文老师借助学科优势,特别注重学生道德素养的教化,从而端正学生学习态度,点燃学生学习激情。通过演讲等各种方式让学生在课堂上基本能够处于半兴奋状态,尽最大可能性让每个学生成为乐观向上、积极奋进的人。

而这一点对我们语文学习是极为重要的,最简单的说,目前60分的作文第一要着就是传递正能量。有人总结说作文离不开“人生”二字,我觉得作文就是“做人”,就是“教化”。

这几天我关注了一下在我们学校办培训班的李阳疯狂英语,发现接受培训的学生都非常兴奋,阶梯教室的讲台前围得密密匝匝,学生都排到了教室外。我就想,为什么我们的学生愿意花钱参加这样的培训?我觉得最主要的原因可能是,我们的学生在平时的课堂上缺乏这样的一种激情氛围。而疯狂英语的讲师几乎一直处于接近亢奋的状态,学生似乎听的也非常投入。其实,学科知识我们老师已经全面讲过,学生在培训班学的

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