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如何处理高中生“早恋”!晋城一中班主任分享心得<班主任如何对待早恋问题呢作文>

如何处理高中生“早恋”!晋城一中班主任分享心得

这是一个容易引起争议的题目。“早恋”的提法已被很多人质疑,毕竟当一个人开始渴望爱情的时候,就不能说早了,或者应该叫青春期恋爱。“处理”一词也貌似不妥,处理隐含着干涉、解决的意思。作为班主任老师,面对正常的恋爱关系,我们应该干涉吗?我们能够解决吗?我们要抱有怎样的态度?我们需要怎样去介入和引导?

这是一个非常棘手的问题,但也是每一个班主任老师和家长必须面对的问题。对于这个问题,或许我们需要的不仅是方法的指导,还有观念的转变。

1月8日下午,在晋城一中茶吧,第二期班主任沙龙活动如期举办。去年11月16日,我们在这里举办了第一期班主任沙龙,反响热烈,很多年轻班主任很受鼓舞。这让我们有了将这项活动持续举办下去的动力。

相比第一期沙龙相对分散的讨论,这一期沙龙,问题只有一个,如何处理青春期恋爱?

晋城一中心理中心曾将每年数百个接受咨询的案例进行统计,发现最困扰学生的问题不是学习压力,而是同学关系。这里面应有相当比重的异性关系问题。随着经济发展,社会越来越开放,校园恋爱也有扩大趋势,如何面对和处理学生早恋,应是每一个班主任老师的必修课。

如何看待早恋

在回答如何处理“早恋”之前,需要先解决的问题是,如何看待“早恋”?

在场的很多老师都阐述了各自的看法。聂慧明老师说,恋爱是正常的,不要一听到学生恋爱就紧张,视之为洪水猛兽。梁明亮老师说,青春期的恋爱本身没有错,要正确看待。

今天,大部分班主任老师都能对学生的恋爱保持宽容和理解。处在青春期的学生,喜欢上另一个人,渴望爱和被爱,这是人的天性,是这非常正常和美好的事情,美好的感受不应该妖魔化。

但无论是家长还是老师,都对学生的早恋表现出了忧虑。沙龙上,杨莉老师说,家长、老师担心的不是“恋爱”这件事本身,而是由此所带来的不确定的未来和前途。

站在班主任老师的立场上看,我们之所以担心早恋,是担心早恋影响学习,此外,对早恋的纵容,可能在班级内部营造出不良的风气,导致恋爱成风的失控局面。

在沙龙上,宋雨来老师讲述了曾经班上一对谈恋爱的学生考入名校的故事,引发了大家的讨论。两个人互相弥补,互相支持,一起努力,共同进步,这当然是最好的结局。但有正面的例子就一定有反面的例子。恋爱是要付出成本的,这里不仅有时间成本,还有情绪、情感的成本,免受伤害、自我保护的成本。这一切导致的不确定后果,让我们忧心忡忡。

正如常鹏军老师所感叹的,作为老师,我们当然理解学生早恋。但高考是悬在每个学生头上的利剑,甚至是悬在一个家庭头上的利剑。高考不允许失败,所有可能影响高考的因素都要警惕。学生没有谈恋爱的后果或许可以承受,但我们无法承受学生高考失败的后果。

这是班主任老师要面对的来自家长的压力,也是班主任的两难处境。即使是最开明的班主任也无法忽视这一点。

有学生说,虽然少走了弯路,但也错过了风景。

错过的风景可以以后再领略,但走过的弯路无法重来。作为班主任老师,我们理解和尊重学生的情感,但这也并不意味着支持和赞同。

在这样的两难处境下,如何有所为,有所不为,考验着一个班主任的智慧。

班主任如何做

对于学生早恋,传统的“围追堵截”办法,已经证明是行不通了,还有危险。班主任老师需要做的,不是在支持和反对两方选择立场,而是在沟通和交流中引导学生。

在这次沙龙上,几位班主任老师也分享了自己的做法。

聂慧明老师说,早恋有多种,导致早恋的原因也不同,有的是跟风式早恋;有的是起哄式早恋;有的是游戏式早恋;有的是父母关注不够或控制太严造成的补偿式早恋。对于学生早恋,班主任不要强制压制,要分析原因,采取不同方式去处理。有的学生有逆反心理,可能越拆关系越好。反而把他们安排坐同桌,可能几个星期就分了。

梁明亮老师说,早恋问题千万不可轻易通知家长,否则很可能把事情弄得不可收拾。多数家长介入早恋问题都是在激化矛盾。如果事情严重到不能不通知家长,那一定要事先做好家长工作,避免双方家长的过激行动。

宋雨来老师分享了一个独特的看法。他说,我一直以来坚持一个做法,班干部绝对不能谈恋爱。我发现班里最先谈恋爱的都是班干部,因为班干部一般比较有魅力,但班干部谈恋爱会对班级造成不好的引导。所以在选班干部之前,我都会提前和学生约定班干部好不能谈恋爱。这样做不一定有效,但对学生是一个无形的约束,让他有所克制和收敛。另外,在一场恋爱关系中,一般都有主导关系的人,要清楚男女双方谁是重点,进行精准突破。

心理中心司燕青老师说,一定要尊重学生之间的感情。不管那是盲目的,暂时的,甚至是不认真的,都不能随便讽刺和打击。绝不可以在一个学生面前说对方的坏话。

有着多年班主任经验的张孝忠老师说,班主任工作做好并不容易。这其中充满了困惑、挣扎。很多时候你自以为劝说学生成功了,其实并不是那么回事情,学生的早恋可能已经转入地下去了。班主任老师头脑一定要清醒。你管不了孩子的感情,感情只能影响,要长时间去引导,在这方面,必须柔和处理。

政教处常鹏军主任在总结中说,我们不赞成学生谈恋爱,我们也尊重学生的感情。但学生在公开场合过于亲昵举动,必须进行制止,否则就是教师的失职,这是我们的底线。

正如教育学者王晓春所说,理解不等于支持,宽容不等于赞同,撤退不等于败退,不管不等于纵容。

活动最后,张建国副校长讲话。张校长说,班主任工作是一项值得一生去付出的事业。希望班主任老师热爱这项工作,心中充满责任和爱。教育学生有很多技巧,但最重要的技巧是真诚和爱,学生感受到你的真诚和爱,愿意信任你,这是教育的前提。要能从学生角度思考问题,这样很多问题就不再是问题。把所有难题当做进步的机会,不断去学习,主动提升自己,在教育的舞台上实现自己的价值!

好的爱情是一扇窗,让我们看到更好的风景;坏的爱情是一堵墙,封闭了我们的其他可能。好的教育也是一样。它帮助学生成为更好的人,更有爱,更温柔,更独立,有更大的志向,更广阔的未来。希望家长、老师、学生都能心怀一份善意和理解,互相尊重,彼此成全,一起构筑最美的教育风景。

特别

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