3、第三节（身体健康知识讲座）
向组员征集身体健康问题，社工根据前期征集的问题，协同志愿者讲师针对性的向老人普及身体健康知识与方法。
4、第四节（社会关爱政策宣讲）
社工向组员发放社会关爱政策手册并展示宣讲册内容，向组员们讲解低保、特困、留守老人等相关的社会关爱政策；
让组员学会运用政策方法解决自身困难问题，增强小组成员社会认同感。
5、第五节（温情陪伴牵手共进）
小组结束阶段，为防止出现不舍情绪，同时巩固小组初心与目的；
社工与组员进行快乐游戏，回顾手指操、身体健康知识、社会关爱政策等内容，与组员们牵手共进。
三、小组活动计划书
（一）小组名称
“温情陪伴 最美夕阳” 老年人成长小组
（二）理念
对敬老院老年人开展以团队为基础的训练，可以增强他们的自我认同和自信心，减轻生活带来的压力和负面情绪，增强他们与人交往和协作的意识、能力，发挥他们的潜力，以更好的适应社会环境，热爱生活。
（三）理论
社会认知理论：社会认知理论着重于小组成员如何对自我、他人和环境进行感知、评估和应对，这包括成员之间的沟通方式、人际冲突解决策略、情绪表达等方面。
（四）优势视角
每个人都有自己的资源和优势，协助他们发现和挖掘。
（五）小组目的
帮助小组成员增强社交能力、温暖陪伴、重视身体健康。
（六）小组目标
1、95%的小组成员通过交流分享能够掌握2-3个社交技巧。
2、100%的小组成员通过小组活动增强小组凝聚力。
3、95%的小组成员通过知识讲座增加身体健康知识，增强老人对身体健康的重视。
4、90%的小组成员通过社会关爱政策宣讲增强老人社会认同感。
四、活动内容
（一）小组性质
成长小组
（二）工作对象及人数
敬老院老年人，8人
（三）小组周期
5周
（四）聚会时间、次数
5次，每次约1小时
（五）招募及宣传
到敬老院宣传，并与敬老院志愿者沟通，由志愿者牵头宣传招募成员
（六）每节内容
制定小组小节计划表（填写小节计划表）
节 次 环节名称 内容简介 第一节 破冰相识你我 社工做前期准备工作，欢迎组员的到来并进行签到，向组员介绍本次活动的时间、内容及目的，了解小组期待，通过破冰游戏增强小组氛围。 第二节 游戏熟知你我 带领组员们学习手指操，示范并教授老人手指操的做法，让老人们通过游戏操来活动筋骨、更加熟悉。 第三节 身体健康知识讲座 向组员征集身体健康问题，社工根据前期征集的问题，协同志愿者讲师针对性的向老人普及身体健康知识与方法。 第四节 社会关爱政策宣讲 社工向组员发放社会关爱政策手册并展示宣讲册内容，向组员们讲解低保、特困、留守老人等相关的社会关爱政策，让组员，嗯学会运用政策方法解决自身困难问题，增强小组成员社会认同感。 第五节 温情陪伴牵手共进 小组结束阶段，为防止出现不舍情绪，同时巩固小组初心与目的，社工与组员进行快乐游戏，回顾手指操、身体健康知识、社会关爱政策等内容，与组员们牵手共进。
评估方法：通过服务对象满意度测量和目标实现程度进行评估。
五、小组介入
（一）第一次小组活动：破冰相识你我
在第一次小组活动中，社工首先进行自我介绍，之后通过热身小游戏“核桃、豆腐、饺子”增加了小组成员与后谢镇社工的互动交流；
在“饺子”、“捏一捏”一问一答的互动中增强小组氛围，在游戏过程中与游戏结束后引导组员们介绍自己、表达自己。组员们与社工的陌生感渐渐消失，小组关系初步建立。
（二）第二次小组活动：游戏熟知你我
第二次小组活动在轻松欢快的音乐中拉开序幕，后谢镇社工加大了认知与精细动作训练，在上节小组的基础上，社工邀请组员互相认识。
再次熟悉后，为增强小组凝聚力、老年人参与活力，社工在上节小组基础上带领老人们做手指操，活动筋骨、更加熟悉。
活动过程中，老人们互相形成了良好的群体意识，合作性的游戏让组员感受到互动与关爱的温暖，组员们乐于接受社工引导，积极配合完成游戏。
（三）第三次小组活动：身体健康知识讲座
随着小组活动的逐步推进，小组逐渐走向成熟，组员们相互熟知。社工向老人们征集身体健康问题，针对问题向老人普及身体健康知识与方法。
通过前期的小组凝聚力的积累让老人们在本节知识讲座中表现积极，参与活动的兴致高昂，主动协同辈群体来听讲身体健康相关的知识讲座，本节小组活动最终通过前期磨合形成了相对稳定的小组结构。
（四）第四次小组活动：社会关爱政策宣讲
社工协志愿者到敬老院为老人们宣讲社会关爱政策，经过前期接触，老人们表现亲切，积极倾听，群体之间互动良好，向敬老院的老人们进行社会关爱政策的宣讲，让他们学会运用政策方法解决自身困难问题。
（五）第五次小组活动：温情陪伴牵手共进
首先回顾上节活动及本节活动流程的介绍，调动小组气氛，为接下来的活动做好铺垫。
小组结束阶段，为防止出现不舍情绪，同时巩固小组初心与目的，社工与组员进行快乐游戏后，邀请老人分享自己的小组感受，邀请他们对社工以及本次小组进行评价。
六、小组评估
本次小组活动开展基本顺利，小组开展过程按照计划书进行，三名社工与志愿者共同协作，每次活动前都做好活动准备。
对小组活动的目标达成情况根据前期制定的目标和规划进行了综合评估。
1、参与者数目、满意度及社交能力表现
参加活动的组员参与率达到100%，组员们参与积极、兴趣浓厚，满意度达到100%，获得了有意义的收获。
95%的小组成员通过破冰相识、交流分享增强组员社交能力。
2、小组凝聚力
通过互动游戏，100%的小组成员之间增强了小组凝聚力。
3、活动内容和效果
根据健康知识讲座、社会关爱政策的宣讲等实际内容，对各项活动的效果进行评估，活动过程中考虑到如何满足不同需求的组员，让每个组员都学到了新知识和技能；
95%的小组成员通过知识讲座增加身体健康知识，增强老人对身体健康的重视，90%的小组成员通过社会关爱政策宣讲增强老人社会认同感。
4、安全与卫生保障
社工检查和评估现场开展活动的安全措施；针对存在的风险或问题采取了适当的纠正行动处理。
七、总结和反思
（一）总结
在小组工作中，社工有意识地发掘组员的优势和潜力，通过优势互补的分组方式，既解决了组内成员能力水平差异较大无法开展竞争性活动的问题，又兼顾了每位组员的发展需求。
在整个过程中，体现了社工助人自助的专业理念，体现了以人为本的专业价值。
（二）反思
整体活动的计划和实施的活动是否符合参与者的年龄、发展阶段、文化背景和需求，是否充分考虑了多样性方面的因素。
通过总结这些问题，社工可以更好地掌握筹备小组活动的工作方法和技巧，确保为老人们提供高质量、富有意义和有益的体验和学习机会。
在今后的小组活动中吸取经验，反思结果，做更加专业的小组活动。今后工作中社工还需继续努力和改善，向着专业化方向前进。
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