活动目标：1、认识并知道交通信号灯与标志的含义。2、了解常见的交通规则。3、通过游戏
活动准备：幼儿用书、学习单、挂图、VCD、大纸箱、轮胎、标志、泡棉垫、锦旗与各种障碍物、有关安全标志及相关图片、油画棒。
活动过程：1、师生共同进行"马路历险"游戏。（1）准备大纸箱，分组制作大纸箱汽车数辆。利用教师现有的设备，在地上摆设障碍与穿越的路线，形成一个有马路、人行道及其他设施的小小社区。（2）将幼儿分成两组，有人开纸箱汽车，有人当行人等。"马路历险"游戏关卡：第一关，跨越轮胎。第二关，按照标志指示前进。第三关，说出通关密语，如：红灯停、绿灯行等。第四关，钻过泡棉垫组合成的障碍物；第五关，开车的人要礼让行人。第六关，到达目的地拔一面锦旗，再回起点，插上锦旗，换另一组幼儿继续游戏。（3）活动中无法达成闯关、拿不到锦旗的幼儿则中途出局。（4）待各队幼儿都完成闯关后，获得锦旗最多的那一组为获胜组。2、引起幼儿回忆，导入课题。（1）教师：过马路时应该从上面地方走？幼儿自由进行讨论。（2）教师：人行横道线是由一条条横线组成的，人们从远处就能很清楚地看到白色的人行横道线，知道要从那儿过马路。3、教师示范讲解。（1）教师出示幼儿用书：玲玲和明明要过马路，我们来告诉他们应该从上面地方走吧！(2）教师进行示范：在左、右边各画一条竖线。教师从左边的竖线开始画横线，画出的横线与右边的竖线相连接，注意画的横线不能超出竖线。(3)请个别幼儿尝试画人行横道线。(4)幼儿操作，教师指导。鼓励幼儿大胆作画，尽可能将横道线画直画均匀。有兴趣的幼儿添画马路上的车辆及行人。（5）引导幼儿观察标志上的图案是什么形状的？用了哪几种颜色？（6）引导幼儿在纸上上画出标志。4、师生讨论与交流。教师边示范边讲解标志的画法及意义。
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