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第4课《海燕》课件(42张PPT)<海燕教学课件ppt>

第4课《海燕》课件(42张PPT)

资源简介

(共42张PPT)海 燕高尔基有这样一种鸟,大海给了它坚硬的翅膀,让它能够搏击风浪,当其他鸟都去躲避风浪时,它却高声呼唤:让暴风雨来得更猛烈些吧!今天,让我们一起走进《海燕》,去感受高尔基给我们带来的生命最强音。作家作品高尔基,原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫。前苏联(今俄罗斯)作家,苏联社会主义现实主义文学的奠基人。列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。高尔基是笔名代表作:长篇小说:《母亲》自传体三部曲:《童年》、《在人间》《我的大学》散文:《海燕》高尔基出生于木匠家庭,四岁丧父,十岁为生活所迫,走向社会,到处流浪。他当过鞋铺的学徒,轮船杂役,面包工人等,备尝人间苦难,他亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫与剥削,这为他的创作提供了丰富的题材。他第一次投稿,编者看到写出如此文章的人竟是一个衣衫褴褛的青年。编者说得有个名字,这个青年思索了一会说:就“马克西姆·高尔基”吧,“高尔基”在俄语里是“苦难”的意思,“马克西姆”是最大的意思,所以,“马克西姆·高尔基”,就是“最大的苦难”的意思。高尔基在1901年2月19日从故乡尼日尼·诺夫戈罗德来到彼得堡,参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议,发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日,几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵,在彼得堡喀山广场举行示威,遭到残酷镇压,有些人被打死,许多人受了伤。高尔基参加了这次示威,目睹了沙皇政府的暴行,极为愤慨。3月12日他回到故乡后,根据当时的斗争形势和参加示威的感受,写成了短篇小说《春天的旋律》,《海燕》就是这篇小说的尾声部分,发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。写作背景《海燕》塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗。《海燕》一经发表,便在俄国大地上产生巨大反响,它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播,一时间成为最受欢迎,最富有宣传性和号召力的诗篇。写作背景海燕是一种水鸟,体色苍灰,两翼细长,常掠海面疾飞。暴风雨来临之前,常在海面上飞翔。在俄文中,海燕有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。散文诗兼有诗和散文的特点。它以散文形式表现抒情诗的内容,是一种容量较大、运用自由、散文化了的诗。它把诗的精练、音乐美和散文的舒放、灵活多样的表现力融为一体。形式上,散文诗不分行排列,但它具有诗的意境和内在的音律美和节奏感,读起来铿锵悦耳,非常动人。助学资料文体知识高傲( ) 呻吟( ) 翡翠( )掠起( ) 困乏( ) 蜿蜒( )海鸥( ) 飞窜( )胆怯( ) 号叫( ) 熄灭( )······àoyínfěilüèfáwān学习字词预习思考ōucuàn蠢笨( )chǔnqièháoxī······返回请同学们齐声、流畅、有感情地朗读课文,力求表达出作品的感情。能够朗读好这首散文诗,也就对作品有了一定的理解了。朗读的语速不可太快,语气随感情起伏而定,要有激情。初读课文整体感知批注要求返回思考按海面景象的发展变化可分为哪几个场景。整体感知初读课文

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