一、会计学专业
（一）会计学专业
浙江工商大学会计学院“会计学”专业是学校百年历史演进中最古老的专业之一。依托全国首批国家级“管理型财会人才培养模式创新实验区”平台，学院组织成立省级教学团队，建设了首批国家级一流专业“会计学”，以及《会计学》国家级精品课程和国家级资源共享课程。“会计学”专业着力培养立足于资本市场、熟悉国内外会计准则和相关法规，具有国际视野、战略思维和数智素养的管理型卓越财会人才。
1．培养目标
培养德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、实践能力强，富有创新精神，具备管理、经济、法律、会计、审计和金融等方面的思维、知识和能力，立足于资本市场，熟悉国内国际会计准则和资本市场规则，具有国际视野，能够胜任工商企业、金融机构、政府与事业单位、中介机构等从事理财、金融、管理咨询及会计实务工作的管理型高级会计人才，服务于“一带一路”国家战略和人类命运共同体。
2.培养理念
我们的培养理念是培养具有三大特色、六项能力的管理型高级财会人才。三大特色是战略化、国际化、智能化特色。六项能力包括，宏观经济理解能力、国际化职业能力、信息处理能力、战略支持与执行能力、内部控制设计与风险管控能力、价值创造能力。
3.专业课程设置
会计专业课程：
会计专业课程：基础会计、基础会计模拟实验、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、成本会计、财务管理、高级财务管理、财务报告分析、审计学、内部控制、商业伦理与会计职业道德公司战略与风险管理、公司治理。
数理统计模块：微积分、线性代数、概率论与数理统计、统计学、初级计量经济学。
业财融合模块：运营管理、ERP理论与应用、ERP沙盘模拟实验、VBSE企业综合运营全景演练。
智财融合模块：Python语言、智能财务共享、财务机器人、商务数据建模与EXCEL高阶应用、Python网络爬虫与会计数据挖掘、智能财务分析可视化。
4.专业优势
本专业的特色优势在于依托完整的学科平台，面向中国资本市场，凝聚国内外优秀师资力量，聚焦管理型、国际化高端会计人才的培养。先后培养了陆正飞、陈信元和陈冬华等会计界三位长江学者，每年有 1/3 以上的毕业生进入复旦大学、上海财经大学、UIUC、香港中文大学等国内外著名高校深造，毕业生的高端就业率达 97%以上。
专业培养特色：
探索形成了一套卓越会计人才培养的“646”模式。
（1）开展教学研究，构建卓越会计人才的“六大职业能力”：情境适应能
力；制度创新能力；战略执行能力；价值创造能力；技术掌控能力；跨文化协调能力。
（2）构建形成卓越会计人才的“四大培养体系”：知识优化体系；能力强化体系；协同培养体系；考核评价体系。
（3）全面实施 “六大建设工程”：人才队伍和学科建设工程；教学内容及教学方法改革工程；会计教育国际化工程；信息化会计教学平台建设工程；财务总监领航工程；学生“第二课堂”工程。
主要成效：
· 国家级人才培养创新实验区：管理型财会人才培养模式（2007），全国首批，浙江省仅七家
· 国家特色专业：会计学（2009）
·国家级本科专业综合改革试点专业：会计学（2013），浙江省首批 24个专业之一
· “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材--会计信息系统（2014）
· 浙江省教学团队：会计学核心课程团队（2009）
· 浙江省本科院校“十二五”优势专业建设项目：会计学（2012）
· 浙江省第七届高等教育教学成果奖二等奖，获奖项目--管理型财会人才培养模式的研究与实践（2014）
· 浙江省高校“十三五”优势专业建设项目：会计学（2016）
· 国家级一流专业建设点：会计学（2023）
5.就业前景
学生就业主要面向浙江资本市场和为资本市场服务的会计、金融类机构。在大城市（四届平均 91%）、大企业（四届平均 97%）高端会计岗位的竞聘能力显著增强，就业竞争力近 6 年在全校本科专业中排名第一。考研升学率稳居省内财经院校首位，2018 年达到 36%的平均水平（ACCA 方向班达到 42%），80%进入复旦大学、厦门大学、上海财经大学、UIUC 等国内外知名院校。
6．行业前瞻
近年来，随着大数据及人工智能技术的发展，给会计行业带来了翻天覆地的变化。技术的变革同时给会计从业者带来了机遇与挑战。AI技术的发展极大的提升了会计工作的效率，使会计从业者从繁重的核算业务中解脱出来，有