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北京高中综合素质评价填写全攻略<高中生艺术素养填写内容美术>

北京高中综合素质评价填写全攻略

(复旦大学大学2023强基计划招生简章)

2. 对综合评价影响

由于每年院校招生简章发布和报名时间间隔较短,准备材料会比较仓促,如果提前做好综合素质评价的填写,就可以节省很大的时间来回顾,如社会实践活动、获奖情况、学业成绩等。

(上海科技大学2023综合评价招生简章)

(南方科技大学2023综合评价招生简章)

综合素质评价如何填写?

北京高中综合素质评价报告包含学生德(思想品德)、智(学业成就)、体(身心健康)、美(艺术素养)、劳(社会实践)五大模块/名录。

如果希望自己的综合素质评价档案在高三升学中更有优势,就要从这五方面着手,提前规划,然后抓大放小,尽量把能凸显自己优势且和高考升学有关的经历往前放。

01

思想品德

参与党团活动、有关社团活动、公益活动、公益劳动、志愿服务等,这些都在思想品德的考察范围内,比如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助,到福利院、医院、社会救助机构等的公共场所、社会组织做无偿服务,为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。参与这些活动的次数和持续时间会作为思想品德的评价记录起来。

02

学业成就

学生高中三年的所有学业成就,重点是研究性学、创新成果、学术志趣及偏好发展等,比如:发表文章,发表小论文,发表一些独创性解题技巧方法等等,还有学科竞赛获奖,都会被作为学业成就项评价记录。

03

身心健康

主要为学生的身体机能、运动技能、体质健康与体育锻炼、应对困难与挫折表现和体育类实践活动等,比如学生特别喜欢打篮球,在学校,省市组织的篮球比赛中能积极参与甚至获奖。或者应对困难和挫折的表现等,都会作为身心健康项目评价记录。

04

艺术素养

学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长,参加艺术活动的成果等,会演奏乐器,歌唱的好,喜欢绘画,跳舞,表演,书法等等特长,都是艺术素养的考察方面。

艺术素养不仅涉及艺术知识和技能的掌握,更包括对美的感知、欣赏、创造和表达能力的培养。它是学生综合素质的重要组成部分,有助于培养学生的创新思维和审美观念,对其情感、态度和价值观的形成起到不可忽视的作用。

北京高中综合素质评价中的艺术素养

在北京高中的综合素质评价体系中,艺术素养被视为评价学生全面发展的关键指标之一。这不仅体现了学校教育重视艺术教育的理念,也强调了学生个性化发展的重要性。艺术素养的评价涵盖了学生的艺术学习和实践活动,包括但不限于美术、音乐、戏剧等领域的参与和成就。

如何提升艺术素养

参与艺术活动:积极参加学校组织的各类艺术活动,如美术展览、音乐会、戏剧演出等。

个人艺术实践:在课外时间进行个人艺术创作或练习,如绘画、乐器演奏、舞蹈等。

艺术课程学习:重视学校的艺术课程,积极参与课堂讨论和作业。

艺术竞赛参与:报名参加各类艺术比赛,提升自己的艺术技能和创造力。

05

社会实践

社会实践主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间,形成的作品、调查报告等,如与技术课程等有关的实习,生产劳动、勤工俭学、军训,参观学习与社会调查等。

一定要重视!

随着新高考改革越来越深入,综合素质评价报告作为其中重要的组成部分,关于这部分的填写对于考生来说越来越重要,尤其想要报考强基计划或者综合评价的考生更要重视。

希望各位考生认真对待!不要再拖到学期末一笔带过,敷衍了事!

END

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